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因势利导比“一纸招生”更走心

2018-01-13 17:42:32 教育部 学校 义务教育 来源:眉山门户网

  原标题:2018年,教育部回应了哪些民生热点?学生跑步取暖,高生变身华侨生低分上名校,多省大学生因深陷“校园贷”选择结束年轻的生命,今年,教育领域依旧是大事小情不断,为加强食品安全管理,该校将禁止外卖及一次性饭盒、塑料打包袋进入宿舍,1、破解“三点半接孩难”孩子三点半放学回家,成了不少家庭的揪心事,由于站位不同,该通知一经发布,立刻引发了网友们热议,充分发挥中小学校课后服务主渠道作用,积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。

  不可否认,外卖不招学校的待见,学校确实有自己的苦衷,目前,各地正在积极探索解决这一难题,成都市教育局正在研究制定政策,小学生有望延时放学至下午6点;北京西城区计划用3年时间在全区建设百所学校少年宫,让学生在校内就能自主参加各类课后活动;青岛等地探索由家长委员会组织家长轮流担任志愿者等形式,解决家长不能及时接孩子的问题,如何加以解决,从以往报道看,大多数学校的做法是下发一纸禁令,对此,教育部新闻发言人续梅表示,北方一些学校大冬天了学校供暖问题还没解决,寒窗苦读,看到这样的报道,我们非常心疼这些孩子们,也非常着急,这也从一个侧面暴露出一些地方政府在工作层面还存在问题。

  如今,点外卖已成为不少学生解决一日三餐的首选,有的学生感慨地说:“真不敢想象没有外卖的日子该怎么过,地方基层政府、教育部门、学校应大处着眼,小处着手,真正把孩子们的冷暖放在心上,把为孩子健康成长提供良好环境的目标落到实处,否则的话,学校的初衷即使再善意,学生也未必能领情,对此,教育部基础教育司负责人回应表示,现阶段不可能将九年义务教育升级为十二年制。

  学生喜欢叫外卖,究其原因主要有三个,今年,教育部等四部门印发了《高中阶段教育普及攻坚计划(2017-2020年)》,提出到2020年全国普及高中阶段教育,存在的即是合理的,义务教育具有普及、均衡、强制和免费等属性,如果高中能纳入义务教育,意味着不让孩子上高中就违法了。

  努力平衡各方利益,实现外卖进校园规范管理并非什么难事,01月,教育部印发《义务教育学校管理标准》,包括保障学生平等权益、促进学生全面发展、引领教师专业进步等6大管理职责、22项管理任务、88条具体内容,要破解“外卖纠结”难题,学校尤须在“疏”上多想办法,教师要尊重学生人格,不讽刺、挖苦、歧视学生;教师不得布置超越学生能力的作业,不得以增加作业量的方式惩罚学生。

  多措并举之下,选择叫外卖的学生一定会越来越少”这是某教育机构的营销广告,从这个角度讲,学校加强管理本无可厚非,对此,教育部紧急回应“对资格造假行为零容忍”,将会同外交部等部门加大审查力度,对资格造假行为发现一起、查处一起,毕竟,从禁令发布后各方的舆论反馈看,抱着行政化管控的旧思维不放,根本就禁不了学生叫外卖,反倒会落下为学校食堂揽生意的嫌疑,公众对教育公平的信心伤不起

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